Nouvelle initiative : 8 États fédéraux unissent leurs forces pour créer un cloud d’apprentissage assisté par l’IA

Nouvelle initiative : 8 États fédéraux unissent leurs forces pour créer un cloud d’apprentissage assisté par l’IA

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Les ministres de l’éducation et de la culture de huit États fédéraux veulent mettre fin à l’intelligence artificielle (IA) d’ici l’été avec la construction d’un cloud d’apprentissage assisté par l’IA. Selon les rapports de Table.Media, le nouveau cloud scolaire diagnostiquera le niveau de performance des élèves dans une leçon et leur attribuera des devoirs individuels adaptés à leurs besoins. Dans les tests pratiques, les étudiants les plus lents auraient presque doublé leurs scores d’apprentissage, tandis que les étudiants les plus performants se sont également améliorés de manière significative. Il prévoit de dépenser 55 millions d’euros pour le système, qui tirera parti de la plateforme d’apprentissage adaptatif d’Area 9 Lyceum.

Le système offre à chaque individu un apprentissage personnalisé adapté à ses besoins spécifiques. Area 9 Lyceum utilise le modèle de langage génératif ChatGPT pour créer ses unités d’apprentissage. Cependant, l’entreprise doit postuler à nouveau car elle doit à nouveau soumissionner dans le cadre du prochain appel d’offres pour le cloud d’apprentissage de l’IA. L’initiative comprend le Brandebourg, la Hesse, le Mecklembourg-Poméranie occidentale, la Rhénanie du Nord-Westphalie, la Rhénanie-Palatinat, la Saxe-Anhalt et la Sarre sous la direction de la Saxe.

Le ministre de l’Éducation du Brandebourg, Steffen Freiberg, est enthousiasmé par les perspectives d’avenir du cloud d’apprentissage soutenu par l’IA. Il est convaincu que si le projet réussit, chaque élève en bénéficiera. Freiberg préconise également d’intégrer l’IA dans la salle de classe dès le plus jeune âge pour donner aux élèves la possibilité d’évaluer et d’utiliser des outils comme ChatGTP.

Certains étudiants ont déjà été surpris en train de tricher aux examens en utilisant le système d’IA. Selon le rapport, le nouveau système aidera à contrer cela car il est moins facile à tromper qu’un programme autodidacte. En raison de la pandémie, les nuages ​​d’apprentissage sont déjà devenus la norme dans de nombreux établissements d’enseignement, notamment en Basse-Saxe, dans le Brandebourg et en Thuringe, où le projet est en cours depuis 2016.