ChatGPT en classe : apaiser les peurs
L’idée d’utiliser des chatbots artificiellement intelligents, en particulier ChatGPT, en classe peut sembler ridicule à première vue. Les réseaux sociaux et la messagerie instantanée ne sont-ils pas interdits dans les écoles du monde entier ? Et qu’en est-il des écoles qui ne disposent pas d’une connexion Internet fiable ?
Outre ces préoccupations initiales, quel impact ChatGPT pourrait-il avoir sur la notation et les évaluations des étudiants ? Et comment pouvons-nous nous assurer que les données des étudiants sont correctement protégées lors de l’utilisation de ChatGPT ?
Heureusement, le podcast hebdomadaire c’t uplink c’t propose des discussions sur ce sujet. Selon la journaliste de c’t Dorothee Wiegand, la plupart des craintes liées au ChatGPT en classe sont exagérées. L’objectif principal de ChatGPT en classe est d’enseigner aux étudiants comment utiliser et maîtriser les systèmes d’IA, tout en découvrant leurs limites. Par exemple, il est important de revérifier tout ce que dit ChatGPT pour éviter les erreurs.
Les entreprises créent déjà des applications d’IA sur mesure pour les écoles qui peuvent aider à éviter les problèmes de confidentialité. Plus.line AG est l’une de ces entreprises, dont les solutions infonuagiques/d’hébergement, de services réseau et d’externalisation informatique sont déjà utilisées par plus de 400 clients.
Dans l’ensemble, l’intégration de l’IA dans la salle de classe a le potentiel de révolutionner l’éducation, mais il est important de procéder avec prudence et de répondre à toute préoccupation liée à la confidentialité et aux évaluations. De cette façon, nous pouvons aider les élèves à acquérir des compétences précieuses pour l’avenir.
